L’initiative Génération 2030 vise à redéfinir la relation entre la jeunesse marocaine et la vie publique à travers une vision stratégique intégrée garantissant leur inclusion effective et durable dans le tissu économique, social et politique. Face aux transformations sociétales actuelles, il devient urgent d’adopter une approche globale qui traite les défis structurels entravant l’émancipation des jeunes, notamment le chômage, la faible représentation politique et l’inefficacité des politiques publiques qui leur sont destinées. Les statistiques officielles révèlent que le nombre de jeunes ni en emploi, ni en éducation, ni en formation (NEET) s’élève à 1,5 million, illustrant ainsi les limites des politiques de développement précédentes et la nécessité d’élaborer des solutions innovantes dépassant les approches traditionnelles.
L’initiative repose sur un principe fondamental de consultation et d’interaction avec les jeunes dans différentes régions du pays afin de concevoir des politiques en phase avec leur réalité et leurs aspirations. Elle adopte une approche transversale favorisant la convergence entre les différents acteurs et institutions.
Cette démarche s’inspire directement des orientations royales qui ont toujours affirmé que “la jeunesse est la véritable richesse de la nation”, et non un fardeau pour le développement. Cette vision se matérialise à travers le slogan “Dignité – Espoir”, où la dignité constitue un pilier essentiel garantissant un enseignement de qualité, un emploi décent et un logement digne, tandis que l’espoir est le moteur fondamental pour bâtir un pays qui accueille les aspirations de sa jeunesse et leur offre des espaces de participation active à la construction de leur avenir.
Grâce à des mécanismes innovants, Génération 2030 ambitionne d’établir des espaces de dialogue ouverts, des enquêtes interactives permettant aux jeunes d’évaluer les politiques publiques et de proposer des alternatives. L’initiative milite également pour l’intégration de leurs visions dans les stratégies gouvernementales, en les impliquant dans les différentes étapes du diagnostic, de la mise en œuvre et de l’évaluation.